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01 우리 반에서 전시회를 해요 Our class is going to have an exhibition
02 내가 할 줄 알아 I can do it myself
03 즐거운 하루였어요 It was a fun day
04 열이 나니까 푹 쉬세요 You have a fever, so you need to rest
05 운동을 열심히 할게요 I will exercise hard
06 생활 습관을 바꿔 보세요 Change your daily habits
07 공원에 가서 자전거를 탈래? How about we go to the park to ride our bikes?
08 한번 입어 보세요 Why don't you try it on?
09 예쁜 꽃이 많을 것 같아요 I think there will be lots of beautiful flowers 10 그동안 잘 지냈니? How have you been?
11 소포를 보내러 가요 I am going to send a package
12 겨울 방학이 기대가 돼 I’m looking forward to winter break
13 민속촌에 가 봤어? Have you been to the folk village?
14 한복 패션쇼에 가기로 했어 I am going to attend a hanbok fashion show
15 가야금을 배우려고 합니다 I am going go learn the gayageum
16 즐거운 추석이에요 It is happy Chuseok
▣ 부록 |
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 : 상 |
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영어권 『맞춤 한국어』는 한글학교에서 한국어를 배우는 영어권 어린이들을 위한 교재이다. 그중 6권인 본 교재는 초등학교 3, 4학년 수준의 학생에게 초점을 맞춘 교재로서 일상생활에 필요한 한국어 표현을 어린이들의 눈높이에 맞는 재미있고 다양한 활동을 중심으로 구성하였다.
교재 구성
본문은 단원에서 목표로 하는 문형과 어휘를 포함하고 있는 8~10문장 정도의 대화문 또는 서술문으로 제시하였다. 본문에는 주제와 관련된 그림을 삽화로 제시하여 학습자의 이해를 돕고자 하였다.
▣ 배워 봐요
단원에서 배워야 하는 어휘와 표현을 제시하였다. 어휘는 본문, 읽기, 듣기 등에 새로 출현한 어휘로 구성되어 있으며 명사-동사-형용사-부사-연어 구성 표현 순으로 배열했다. 문법 및 표현에서는 각 단원에 3개씩 제시했으며 목표 표현 부분은 글자의 색깔을 다르게 하여 시각적으로 부각시키고자 하였다. 또한 모든 내용에 영어 번역을 병기하여 학습자의 이해를 돕고자 하였다.
▣ 연습해요
새로 배운 표현을 반복적으로 연습할 수 있도록 하였다. 형태 중심으로 반복 연습하게 함으로써 새 표현에 자연스럽게 익숙해지도록 하였다.
▣ 이야기해요
새로 배운 단어나 문형을 짝 활동 또는 모둠 활동을 통해 직접 사용해 볼 수 있도록 하였다. 예시 대화문을 주어 참고할 수 있도록 하였다.
▣ 읽어 봐요
일기, 안내문, 게시판, 광고 등 실생활에서 접할 수 있는 텍스트 자료를 활용하여 한국어 담화 구조를 익히고 독해 능력을 향상시킬 수 있도록 하였다.
▣ 들어 봐요
확인 및 심화 단원에 일상 대화부터 문의 및 상담 대화, 또는 안내 방송 등의 다양한 담화 상황을 듣고 이해할 수 있도록 듣기 활동을 편성하였다.
▣ 써 봐요
배운 표현을 활용하여 문장을 직접 구성해 볼 수 있도록 각 과 마지막에 문장 완성하기 활동을 배치하였다. 또한 리사이클링 단원에서는 해당 챕터(chapter)의 주제와 관련된 작문 활동을 할 수 있도록 하였다.
▣ 문화 배우기
사진이나 그림 자료와 함께 한국 문화를 소개하는 것을 주 목적으로 하되 일방적인 한국 문화만 소개하는 것이 아니라 학습자가 속한 문화권의 문화와 자연스럽게 비교해 보도록 함으로써 문화상대주의적 시각을 기를 수 있도록 하였으며, 다양한 한국 문화의 모습과 어린이들이 흥미를 가질 만한 소재를 다루었다. |
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